（一）美术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予文学学士学位）

1.培养目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心的教育理念，以服务社会、传承创新为要求，立足三江、扎根龙江、面向全国，培养德智体美劳全面发展，具备扎实的文化艺术素养、学科基础理论、专门技能和方法、创业精神与创新意识、实践能力，胜任中学和其他教育机构教学与管理工作的美术教师。

2.主干学科:美术学、教育学等。

3.核心课程:素描、色彩、中国画、水彩画、设计基础、雕塑基础、工艺美术、现代媒体艺术、中学美术课程与教学论、美术教育教法、艺术概论、中国美术史、外国美术史、教育见习、教育实习。

4.就业方向:从事中小学、高校、各类培训机构的教学、研究、管理工作等。

（二）绘画（本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

1.培养目标：主要培养具备坚实的科学文化和理论知识，具有一定的人文素养和艺术素养，具备美术研究与艺术创作能力，以及艺术鉴赏和视觉文化活动策划能力的人才；培养掌握扎实的绘画理论知识和专业技能，富有较强的专业能力、实践能力、创新能力、学科融合和社会适应能力，从而适用于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的人才。本专业培养能从事艺术创作、绘画教学，能在艺术相关领域从事书画推广、出版、宣传及研究工作，兼备创新创业能力的高素质应用型人才。

2.主干学科：美术学、艺术学理论。

3.主要课程：素描、速写、解剖与透视、平面构成、色彩、社会实践（写生、艺术考察）、所择定专业方向的绘画（人物、人体）、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史、艺术概论。

4.就业方向：画院等美术创作机构、展览馆、美术馆、文化馆、中等美术学校、美术培训机构、企事业单位等。

（三）视觉传达设计（本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

1.培养目标：以科学研究、社会服务、文化传承和创新为基本职能，立足市场需求，服务龙江、面向全国，努力培养理想信念坚定、社会责任感强，适应新时代多元化需求、具有扎实的专业基础和丰富的文化内涵知识，在专业设计及新兴拓展领域、社会企事业单位、各类机构、市场、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作，具有创新精神、创意思维能力和设计实践水平的高素质综合应用型人才。

2.主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

3.主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、构成基础、装饰与图案、图形创意、文字与版式设计、卡通形象IP设计、平面设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象CI、品牌形象策划、AI设计、图像、影像后期等。

4.就业方向：视觉传播方向的设计、教学、研究和管理单位、企业市场部门、中等院校及培训机构等。

（四）环境设计（本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

1.培养目标：主要培养能在高等学校从事环境设计、教学、研究工作，或在艺术设计机构从事公共建筑、室内、城市景观、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境设计应用型人才。

2.主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

3.主要课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型与工艺、建筑与环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学美学、心理学、公关关系学、造型基础、构成平面、色彩、立体构成、世界建筑及环境设计发展史等相关课程。

4.就业方向：从事环境设计、教学、研究工作的各类院校，环境设计、策划与经营管理机构等。

（五）工艺美术（本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

1.培养目标：本专业秉承传统工艺美术与创新艺术设计融合教学理念，培养具备一定人文和社会科学基础知识 ,了解工艺美术现状和发展趋势，熟悉艺术市场经济规律、艺术生活消费、时尚动态，具备国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,具备传统媒体和现代数字媒介方面的综合设计能力,为工艺美术产业服务的高水平创新应用型人才。

2.主干学科：设计学、美学。

3.主干课程：民族工艺、民族文化产品设计与制作、陶瓷工艺、漆器工艺、纤维艺术、染织工艺、雕刻工艺、金属工艺、民族美术调查与研究。

4.就业方向：专业设计领域、设计院校、科研机构、文化艺术企业、艺术教育行业、文化传媒机构、企事业单位从事工艺美术设计、教学、研究和管理工作。